Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: La contaminación.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.

Sesión 1: Actividades de investigación (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo en particular y recopilar información sobre su mito fundacional.


• Los alumnos buscarán fuentes confiables en libros, internet y otros recursos disponibles en el aula.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Análisis de los mitos fundacionales (15 minutos)

• Los alumnos expondrán la información recopilada en la sesión anterior.


• Se realizará un análisis comparativo de los diferentes mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 2: Actividades de escritura (30 minutos)

• Los alumnos, de forma individual, redactarán un ensayo corto en el que reflexionen sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.


• Se les dará la oportunidad de expresar sus opiniones y puntos de vista sobre el tema.


• Se fomentará el uso adecuado de la escritura y la ex