El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Consecuencias del calentamiento global en los ciclos biogeoquímicos y la pérdida de especies por contaminación.

Objetivo de la clase (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y la pérdida de especies por contaminación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien los efectos del calentamiento global y la contaminación en los ecosistemas y sus diferentes especies.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calentamiento global, los ciclos biogeoquímicos y la pérdida de especies por contaminación.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación teórica: Brindar una explicación teórica sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas, así como los efectos del calentamiento global en estos ciclos y la pérdida de especies por contaminación.


• Trabajos en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de planta o animal para investigar y determinar cómo se ve afectada por el calentamiento global y la contaminación. Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas para recopilar información.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investig