Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Yeriel Gama
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Alimentación saludable y beneficios para la salud.
- Actividad inicial: Observación y descripción de diferentes alimentos saludables.
- Dinámica grupal: "Descubriendo los alimentos": Los alumnos se organizan en grupos y deben buscar y clasificar imágenes de alimentos saludables en revistas y periódicos.
- Reflexión y cierre: Conversación sobre los alimentos encontrados y su importancia en la alimentación diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: Juego de roles "Supermercado saludable": Los alumnos se organizan en parejas, uno hace de vendedor y otro de comprador. El comprador debe elegir y comprar alimentos saludables dentro del presupuesto asignado.
- Presentación de la importancia de consumir alimentos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares.
- Actividad práctica: Siembra de semillas de frutas y verduras en macetas pequeñas.
- Reflexión y cierre: Conversación sobre la importancia de sembrar y cuidar las plantas para obtener alimentos saludables.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad inicial: Juego de memoria de alimentos saludables.
- Presentación de diferentes alimentos propios de la comunidad.
- Actividad práctica: Degustación de alimentos saludables de la comunidad.
- Reflexión y cierre: Conversación sobre los alimentos probados y la importancia de v