Funciones: ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones: ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas: se presentarán diversas situaciones que requieren el uso de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa, y los alumnos deberán resolverlas y justificar sus respuestas.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán exponer un problema que hayan resuelto utilizando una ecuación proporcional a toda la clase, explicando su proceso de pensamiento y las conclusiones obtenidas.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su relación con las ecuaciones proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones proporcionales.


• Mostrar ejemplos básicos de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.


• Los alumnos deberán identificar la ecuación proporcional que modela el problema y resolverla.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su solución al problema y explicará su proceso de pensamiento.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar