"Narración de sucesos autobiográficos: Reflexionando sobre la convivencia pacífica"

Plan de clase

Título de la clase: "Narración de sucesos autobiográficos: Reflexionando sobre la convivencia pacífica"

Objetivo: Los alumnos podrán leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su relación con la convivencia pacífica.


• Diálogo en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de conocer y compartir nuestras experiencias de vida para fomentar la empatía y la convivencia pacífica.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban un breve evento autobiográfico en primera persona del singular que haya sido significativo en su vida.


• Reflexión en grupo: Compartir y discutir los eventos autobiográficos escritos por los alumnos y comenzar a identificar las razones por las que suelen narrarse en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Lectura de textos autobiográficos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos de diferentes autores y géneros.


• Análisis en grupo: Leer y analizar algunos fragmentos de los textos seleccionados, identificando las características de la narración en primera persona del singular.


• Taller de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto autobiográfico en primera persona del singular, utilizando las características discutidas.

Sesión 3:

• Intercambio de textos: Pedir a los alumnos que intercambien sus textos autobiográficos escritos en la sesión anterior.


• Lectura y reflexión en pareja: Los alumnos leerán y reflexionar