Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de interés

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la educación física y su relación con la vida saludable.


• Planteamiento del problema de la falta de interés en la clase y su impacto en el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una actividad de autoevaluación para identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias.


• Formación de equipos de trabajo en base a las necesidades y fortalezas identificadas.


• Desarrollo de una actividad práctica en la que los equipos diseñen y ejecuten un circuito de habilidades motrices para los demás estudiantes.


• Observación y registro de las habilidades y destrezas motrices de cada alumno por parte de los demás.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Conclusiones sobre la importancia de la educación física para una vida saludable.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Conversación sobre las tareas asignadas y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en