Introducción al tema y exploración de la comunidad

Maria Guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural, así como promover la conciencia sobre la diversidad de plantas y flores en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de las funciones vitales de las plantas y los animales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación sobre las funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de plantas y flores que se pueden encontrar en la comunidad.

    • Actividad práctica: los alumnos saldrán al patio de la escuela para realizar una exploración y recopilación de diferentes tipos de plantas y flores. Deben tomar fotografías y anotar las características de cada una.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de lo explorado en la comunidad.

    • Reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad de plantas y flores en la comunidad.




Sesión 2: Reproducción en plantas y su interacción con otros seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre cómo creen que las plantas se reproducen.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los diferentes métodos de reproducción en plantas: semillas, tallos, hojas y raíces.

    • Actividad práctica: observación de diferentes ejemplos de plantas y análisis de cómo se reproducen.



  • Cierre (10 minutos):