Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

YAMILET MENDEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de conocimiento sobre bacterias y microrganismos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación de fotografías de diferentes paisajes y cambios en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los cambios en la naturaleza con las actividades humanas?

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre los cambios en la naturaleza y sus actividades humanas asociadas.


Sesión 2:



  • Socialización de los resultados de la investigación en grupo.

  • Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los cambios en la naturaleza del lugar donde vives? ¿Qué actividades humanas están relacionadas con estos cambios?

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de ciclos agrícolas y festividades.

  • Actividad: Elaboración de un calendario en grupo, identificando las festividades y los ciclos agrícolas relac