Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por noticias y cómo se informan sobre ellas.


2. Presentar distintos ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos y revistas, y explicar cómo se clasifican las noticias en secciones como política, deportes, espectáculos, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los criterios que pueden utilizar los alumnos para seleccionar noticias de su interés.


4. Distribuir a cada alumno diferentes medios de comunicación escrita y pedirles que seleccionen una noticia que les llame la atención.


5. En parejas, los alumnos justificarán ante sus compañeros las razones por las que eligieron esa noticia.

Sesión 2 (Análisis de noticias):
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Analizar las noticias seleccionadas y identificar las ideas principales.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las características de una noticia, como la objetividad, la veracidad y la imparcialidad.


2. Pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros las noticias que seleccionaron en la sesión anterior.


3. En grupos pequeños, los alumnos analizarán las noticias utilizando una ficha de análisis, en la cual identificarán las ideas principales y secundarias de la noticia.


4. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se discutirá sobre la importancia de identificar las ideas principales en un texto.

Sesión 3 (Esc