Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no pueden expresarse correctamente.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse de manera efectiva y cómo esto influye en su vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben comunicarse sin palabras, utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.


• Práctica de expresión oral: En grupos pequeños, los alumnos deben realizar una dramatización en la que representen una situación en la que necesiten pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto o transmitir una idea.


• Reflexión y cierre: Comentar en plenaria las experiencias vividas durante la actividad y resaltar la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación durante la actividad de sensibilización y la práctica de expresión oral, registrando la participación y habilidades comunicativas de los alumnos.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Realizar un registro escrito en el que los alumnos deben expresar cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y cómo creen que esto influy