Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de regulación de emociones para una mejor adaptación a las actividades que conllevan al proceso de aprendizaje de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que se encuentran en el entorno de los estudiantes y su utilidad.


• Actividad principal: Observación y manipulación de varios objetos proporcionados por el docente. Los alumnos deberán describir las características de cada objeto (color, tamaño, textura, etc.) y clasificarlos según criterios consensuados.


• Reflexión final: Comentar las observaciones realizadas y destacar la importancia de clasificar los objetos para organizar nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los criterios utilizados para clasificar los objetos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en grupos y se les proporcionen diferentes objetos para que los clasifiquen de acuerdo a criterios propios. Luego, cada grupo expondrá su clasificación