Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con imágenes y videos de propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema de la comunidad para investigar.


• Los equipos investigarán propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema asignado.

Cierre:

• Cada equipo presentará brevemente la propuesta artística que investigaron y explicará cómo contribuye a la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los problemas de la comunidad asignados a cada equipo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su postura frente al problema asignado.

Desarrollo:

• Los equipos elaborarán una postura crítica respecto al problema de la comunidad que les fue asignado, considerando las propuestas artísticas colectivas investigadas.


• Cada equipo expresará su postura a través de una obra de arte colectiva que represente visualmente su crítica.

Cierre:

• Los alumnos expondrán sus obras de arte y explicarán su postura crítica sobre el problema de la