Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de los números

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces nos encontramos con situaciones en las que necesitamos comparar o ordenar fracciones. ¿Pueden decirme qué saben sobre las fracciones y cómo las comparamos o ordenamos?"


• Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.

2. Indagación guiada (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fracciones.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, comparen y ordenen las fracciones de menor a mayor.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los grupos.


• Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas.


• Introducir el concepto de fracciones equivalentes mediante la multiplicación o división del numerador y denominador por un mismo número.


• Realizar varios ejemplos en conjunto y resolver dudas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido: "¿Qué hemos aprendido sobre comparar y ordenar fracciones? ¿Qué estrategias pueden utilizar para construir fracciones equivalentes?"


• Registrar las respuestas de los alumnos en la pizarra o papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anteri