Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión realizando preguntas a los alumnos sobre cómo se expresan cuando tienen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Anotar las respuestas en un papelógrafo.


2. Lectura de un cuento relacionado con el respeto a los espacios: Leer un cuento que aborde el tema de respetar los espacios de los demás.


3. Reflexión sobre el cuento: Realizar una reflexión grupal sobre el cuento, promoviendo la expresión de opiniones y sentimientos de los alumnos.


4. Taller de expresión artística: Invitar a los alumnos a dibujar o pintar una escena del cuento que más les haya impactado, utilizando diferentes materiales artísticos.


5. Presentación y análisis de las creaciones: Cada alumno presentará su obra de arte y explicará qué escena del cuento representa y por qué la eligió.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Recordar brevemente el cuento leído en la sesión anterior y las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


2. Juego de roles: Organizar