Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Martha Maria Polanco- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de adquisición de la lectoescritura en algunos alumnos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la descripción detallada en la comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de describir a las personas y los lugares de manera detallada.
- Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar o persona.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características que se mencionan en el texto.
- Elaboración de una lista colectiva de características para describir personas y lugares.
- Ejercicio práctico de descripción: Los alumnos describirán a un compañero de clase y compartirán sus descripciones en voz alta.
Sesión 2: Aplicación de la descripción en la práctica
Objetivo específico: Aplicar la habilidad de descripción en la escritura de textos descriptivos.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior, recordando las características importantes para describir a las personas y los lugares.
- Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un hecho o proceso.
- Análisis en grupo de las características que se mencionan en el texto.
- Realización de una actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto descriptivo sobre un hecho