El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La falta de habilidades básicas de escritura debido al estudio en línea por casi dos años.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el proyecto comunitario y su relación con el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos asocian con la escuela y la comunidad.


• Introducir vocabulario relacionado con el tema y practicarlo a través de actividades de parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en el aprendizaje del inglés.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan la preparación de preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de preguntas para las entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de role