Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La planeación abordará el problema "No son respetados los derechos de los niños y hay desconocimiento sobre ellos" desde diferentes enfoques como ética, ciudadanía, derechos humanos y lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del problema y reflexión sobre los derechos de los niños.


• Planteamiento del reto: Diseñar un proyecto para difundir los derechos de los niños en la escuela y el entorno cercano.


• Formación de equipos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y socialización de la información encontrada.


• Identificación de los derechos más relevantes para difundir.


• Diseño de materiales visuales (carteles, infografías, etc.) para la difusión de los derechos de los niños.


• Elaboración de un plan de acción para difundir los derechos en la escuela y el entorno cercano.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Reflexión sobre el impacto de la difusión de los derechos de los niños.


• Organización de una exposición en la escuela para compartir los materiales visuales diseñados.


• Realización de una actividad lúdica para que los alumnos de otros grados conozcan los derechos de los niños.

Sesión 4:

• Actividad