Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento en números enteros, fracciones y decimales

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la situación problemática: "Imagina que te encuentras en una carrera de obstáculos, pero en lugar de tener solo una línea de llegada, hay muchas posibles posiciones en las que puedes terminar. ¿Cómo podrías ordenar todas estas posiciones en una recta para saber cuál es la más cercana a la meta?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo ordenar las posiciones en la recta.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué es un número entero? ¿Cuándo se considera positivo o negativo? ¿Cuándo se considera una fracción o un decimal?

Desarrollo:

• Proporcionar una breve explicación teórica sobre los números enteros, fracciones y decimales, resaltando sus características principales.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo ubicar estos números en la recta numérica.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas obtenidas en la lluvia de ideas inicial.


• Hacer una síntesis de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen números enteros, fracciones y decimales en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos