Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Clase: Educación Física (Secundaria 3º)
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Día 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Planteamiento del problema: la situación de colaboración y confrontación presente en el juego.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la estrategia en el juego.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una situación de juego donde se requiera colaboración y estrategia.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la colaboración y cómo se aplicó la estrategia en el juego.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas presentes en el juego.

Cierre:

• Comentarios finales sobre el juego y la importancia de la colaboración y estrategia.


• Reflexión individual sobre cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico en la vida diaria.

Día 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Reflexión sobre cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico en situaciones colectivas.

Desarrollo:

• Juego de estrategia en equipo: Se formarán equipos y se les dará un juego estratégico para resolver.


• Los alumnos deberán analizar las diferentes estrategias utilizadas por los equipos y reflexionar sobre las decisiones tomadas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias más efectivas y por qué.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico en situaciones colectivas en