Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen el nivel de inglés adecuado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Ejemplos de situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse de manera intercultural.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.


• Actividad individual: Investigación sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés de diferentes países.


• Actividad grupal: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Creación de guiones en inglés basados en situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Práctica en parejas: Dramatización de los guiones.


• Retroalimentación grupal: Observaciones y recomendaciones para mejorar la comunicación asertiva e intercultural en las dramatizaciones.

Sesión 4:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.