Procesos técnicos
Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso indebido del teléfono celular.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Participación de los estudiantes en una lluvia de ideas sobre qué entienden por sistemas técnicos.
- Introducción al concepto de procesos técnicos y su importancia en diferentes aspectos de la vida cotidiana.
- Breve reflexión en grupo sobre el uso indebido del teléfono celular y sus consecuencias sociales, de salud y educativas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Explicación de las características y procesos de cada uno de ellos.
- Ejemplos de aplicaciones prácticas de cada sistema técnico en la vida cotidiana.
- Actividad práctica: los estudiantes realizarán una investigación sobre una aplicación específica de un sistema técnico y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Vinculación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Análisis de casos reales de cómo los sistemas técnicos influyen en estos aspectos.
- Debate en grupo: ¿cuál es el impacto positivo y negativo de los sistemas técnicos en la sociedad y el medio ambiente?
- Elaboración de un collage o cartel que represente las diferentes dimensiones de l