Principios de Pascal y de Arquímedes
PATY GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Principios de Pascal y de Arquímedes
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la fuerza y el movimiento.
- Presentar una breve explicación teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos cotidianos de aplicación de estos principios.
Sesión 2: Principio de Pascal (45 minutos)
Objetivo: Explorar y experimentar el principio de Pascal.
- Realizar una demostración práctica del principio de Pascal.
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen sus propias experiencias y verifiquen el principio de Pascal.
- Promover la discusión y reflexión sobre las observaciones realizadas.
Sesión 3: Principio de Arquímedes (45 minutos)
Objetivo: Explorar y experimentar el principio de Arquímedes.
- Realizar una demostración práctica del principio de Arquímedes.
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen sus propias experiencias y verifiquen el principio de Arquímedes.
- Promover la discusión y reflexión sobre las observaciones realizadas.
Sesión 4: Ejemplos prácticos de los principios de Pascal y Arquímedes (45 minutos)
Objetivo: Identificar ejemplos prácticos de aplicación de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Presentar a los estudiantes una serie de ejemplos prácticos en los que se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas en grupos para identificar otros ejemplos cotidianos.
- Discutir en plenaria los ejemplos id