Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen las principales funciones de instituciones y organizaciones que defienden los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos y las instituciones que los protegen.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la función de estas instituciones y organizaciones.


• Elaboración de una lista de las principales instituciones y organizaciones mencionadas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de una lista única entre todos los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de I