Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Tema transversal: Desarrollo de hábitos saludables y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase de manera atractiva, relacionándolo con el presente y destacando la importancia de conocer los orígenes de las sociedades feudales. Preguntar a los alumnos si saben qué significa feudalismo y si conocen algún aspecto de la época feudal.

Fase de Desarrollo (30 minutos):
2. Presentar el problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "En una sociedad feudal, ¿cómo podríamos organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las distintas clases sociales?". Pedir a los estudiantes que reflexionen en grupos pequeños sobre posibles formas de organizar la información y qué tipos de documentos históricos podrían utilizar para dar cuenta de dicha historia.

3. Investigación: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y documentos históricos para que investiguen sobre las sociedades feudales y las formas de organizar y dar cuenta de su desarrollo histórico. Los estudiantes deberán recopilar información relevante y seleccionar los documentos más adecuados para responder al problema planteado.

Fase de Cierre (10 minutos):
4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y