Prevención de situaciones de riesgo: Falta de higiene básica y enfermedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Falta de higiene básica y enfermedades

Grado: 2º de Secundaria

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una (14 sesiones en total)

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema previsto: Prevención de situaciones de riesgo.


• Breve explicación de la importancia de la higiene básica para prevenir enfermedades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo relacionadas con la falta de higiene.

Desarrollo:

• Exposición de casos reales de enfermedades causadas por la falta de higiene básica.


• Debate grupal sobre las consecuencias de la falta de higiene y cómo se pueden prevenir.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de buenas prácticas de higiene básica en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de buenas prácticas de higiene básica investigados por los alumnos.


• Planteamiento del problema: Falta de higiene básica y su relación con el desarrollo de enfermedades.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para identificar y analizar situaciones de falta de higiene básica en la escuela y en la comunidad.


• Propuesta de acciones concretas para fomentar la higiene básic