Figuras geométricas y sus características

YAMILET MENDEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 - Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta de representación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar diferentes figuras geométricas a los alumnos y pedirles que las observen.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de las figuras y si saben su nombre.

    • Introducir el concepto de lados y vértices en las figuras geométricas.

    • Mostrar diferentes animales, plantas u objetos construidos con el tangram y preguntar a los alumnos qué figuras identifican en cada uno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos deberán identificar y dibujar diferentes figuras geométricas.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y describan las características de las figuras identificadas.




Sesión 2 - Exploración de las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Permitir a los alumnos explorar las figuras geométricas utilizando el tangram y otras formas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir tangram y otras formas geométricas entre los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que creen diferentes animales, plantas u objetos utilizando las formas geométricas.

    • Fomentar la creatividad y la experimentación de los alum