Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Problemas para razonar.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para promover la interculturalidad.


• Presentar el problema: Los problemas para razonar y cómo podemos utilizar el inglés como herramienta para resolverlos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de conflicto en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación de conflicto.


• Los estudiantes deberán escribir un guion en inglés que muestre cómo resolverían la situación de conflicto utilizando la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su guion dramatizando la situación de conflicto y su resolución.


• Al finalizar, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las habilidades de comunicación asertiva e intercultural que se utilizaron en cada presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar las habilidades de comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en un país de habla inglesa asignado previamente.


• Cada grupo deberá recopilar info