Funciones
Claudia Natalia
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema de la clase: funciones y su importancia en la matemática.
- Introducir el problema interdisciplinar: hacer conciencia del cambio climático y los desastres naturales en el medio ambiente.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las funciones pueden ayudarnos a entender el cambio climático y los desastres naturales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar los conceptos básicos de una función: dominio, codominio, variable independiente y variable dependiente.
- Mostrar ejemplos de funciones y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de función lineal y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Mostrar ejemplos de funciones lineales relacionadas con el cambio climático y los desastres naturales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen e interpreten la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica en el contexto del cambio climático y los desastres naturales.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de función cuadrática y su representación tabular, gráfica y algebraica.
- Mostrar ejemplos de funciones cuadráticas relacionadas con el cambio climático y los desastres naturales.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen e inter