Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Jose Luis
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales: practica acciones de autocuidado y toma de decisciones para fortalecerlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales: practica acciones de autocuidado y toma de decisiones para fortalecerlas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona el cuerpo humano en relación al sistema sexual?".



  2. Actividad de indagación (15 minutos)
    a. Presentación de un video corto sobre los cambios en el cuerpo durante la pubertad y las implicaciones socioculturales.
    b. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que experimentan durante la pubertad y cómo creen que pueden afectar su vida diaria.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos)
    a. Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán recursos como libros, materiales impresos y acceso a internet para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en relación al sistema sexual.
    b. Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase, incluyendo información sobre la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales.



  4. Discusión y conclusiones (10 minutos)
    a. Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas de los demás alumnos.
    b. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales y cómo pueden tomar decisiones para fortalecer su autocuidado.



  5. Cierre (5 minutos)