Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Introducción a la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Discusión y reflexión sobre situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse de manera asertiva e intercultural.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de situaciones de conflicto que podrían abordar en los guiones.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés investigadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las características de cada manifestación cultural.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y seleccionarán una manifestación cultural para desarrollar en su guion.


• Tarea: Investigar sobre la cultura relacionada con la manifestación elegida.

Sesión 3:

• Revisión de las investigaciones realizadas sobre la cultura relacionada con la manifestación elegida.


• Discusión y reflexión sobre las diferencias culturales y cómo pueden influir en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos escribirán el guion de su escena, teniendo en cuenta las características de la manifestación cul