Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Distinguir las posibilidades en retos que implican elementos perceptivo-motrices y habilidades motrices, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Conocimiento de las habilidades motrices

• Actividad 1: Charla introductoria sobre las habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades motrices que los alumnos consideran importantes.


• Actividad 3: Juego de "Simon dice" para poner en práctica habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar, etc.


• Actividad 4: Reflexión grupal sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la sesión y cómo pueden mejorar su actuación.

Sesión 2: Valoración de la diversidad de posibilidades

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes actividades lúdicas que requieran habilidades motrices, como juegos de malabares, equilibrio, etc.


• Actividad 2: Formar equipos para realizar las actividades lúdicas y fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Actividad 3: Cada equipo debe presentar una actividad lúdica que hayan practicado y explicar cómo contribuye a mejorar sus habilidades motrices.


• Actividad 4: Reflexión grupal sobre las diferentes posibilidades que existen para desarrollar habilidades motrices y cómo cada uno puede encontrar las actividades que más le gusten y se adapten a sus habilidades.

Sesión 3: Retos perceptivo-motrices

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