Suma y resta, su relación como operaciones inversas

azucena lopez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Grado: 3º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática que implique el uso de suma y resta, relacionada con su contexto.

    • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la suma y la resta.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos exploren la relación entre suma y resta.

    • Proporcionar materiales manipulativos (como fichas o bloques) para que los alumnos puedan representar las operaciones y sus inversas.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen y discutan las similitudes y diferencias entre la suma y la resta.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la relación entre suma y resta.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer esta relación para resolver problemas matemáticos.




Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el algoritmo convencional para resolver sumas de números naturales de hasta tres cifras.



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente la relación entre suma y resta establecida en la sesión anterior.

    • Plantear una situación problemática que implique la suma