Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Conocer y comprender los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

• Introducción:

  
  
  
  
  • Inicia la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia.
  
  
  • Plantea el problema: "No todos cuidamos al medio ambiente" y pregunta a los alumnos si están de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.
  
  
  • Pide a los alumnos que compartan sus opiniones y argumentos sobre el tema.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
  
  
  • Entrega a cada grupo el problema: "No todos cuidamos al medio ambiente".
  
  
  • Pide a los grupos que analicen y discutan las posibles causas y consecuencias de este problema.
  
  
  • Solicita a los grupos que propongan acciones concretas para fomentar el cuidado del medio ambiente.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Invita a los grupos a compartir sus propuestas con el resto de la clase.
  
  
  • Realiza una lluvia de ideas para enriquecer las propuestas y destacar la importancia de cuidar el medio ambiente.
  
  
  • Reflexiona con los alumnos sobre cómo el cuidado del medio ambiente está relacionado con el acceso al agua potable y el disfrute de un ambiente sano.
  
  
  • Asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y a un ambiente sano.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Dialogar y argumentar acerca de cómo se ejercen los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano.

• Repaso:
  
  
  • Inicia la clase recordando brevemente las propuestas realizadas por lo