Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales: practica acciones de autocuidado y toma de decisciones para fortalecerlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales: practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Cuidado de la salud y prevención de adicciones.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema sexual y la importancia de cuidarlo".

    • Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la pubertad y preguntar a los alumnos qué saben sobre esos cambios en el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con preguntas sobre el sistema sexual y los cambios en la pubertad.

    • Los equipos deberán investigar y buscar respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

    • En el proceso de investigación, los alumnos deberán identificar hábitos de higiene relacionados con el sistema sexual y su importancia para el autocuidado.

    • Los equipos deberán registrar sus hallazgos en un cuadro y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá su investigación y presentará las respuestas a las preguntas planteadas.

    • Reflexión y discusión en clase sobre los hábitos de higiene y la importancia del autocuidado del sistema sexual.

    • Concl