Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la toma de decisiones en el ambiente escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en las decisiones.


• Discusión en grupo: ¿Qué papel creen que juegan los sentimientos al momento de tomar decisiones?

Desarrollo:

• Exposición del problema de la toma de decisiones en el ambiente escolar.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes analizarán situaciones reales de toma de decisiones en el ambiente escolar y discutirán cómo los sentimientos pueden influir en ellas.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos gestionar nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas en el ambiente escolar?


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones de toma de decisiones en el ambiente escolar y buscarán soluciones asertivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de análisis: Los estudiantes analizarán diferentes casos reales de toma de decisiones en el ambiente escolar en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: