Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca asistencia de los alumnos por enfermedad y las condiciones climáticas invernales (lluvia, frío, aire).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Actividad de motivación: Observación de fotografías de diferentes fenómenos naturales (calor, frío, huracanes, rocío) y preguntar a los alumnos si saben cómo se producen.


• Presentación del problema: Comentar a los estudiantes que muchos de ellos han faltado por enfermedad y que el clima ha estado muy frío y lluvioso. Preguntar si saben por qué ocurren estas condiciones climáticas y si conocen cómo se producen.

Sesión 2 (Investigación en grupo):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fenómenos naturales para investigar (uno por grupo).


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, y materiales digitales para que los alumnos indaguen sobre las causas de cada fenómeno natural asignado.


• Supervisar y orientar a los grupos durante la investigación.

Sesión 3 (Socialización de resultados):

• Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando gráficos, imágenes o maquetas para ilustrar sus explicaciones.