La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Wendy azenetty Perez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: La importancia de explorar y investigar el mundo que nos rodea



  • Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo.

  • Actividad introductoria: Observación de diversos elementos de la naturaleza y materiales, utilizando los sentidos.

  • Pregunta generadora: ¿Qué características tienen los materiales y las manifestaciones de la naturaleza?

  • Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes materiales y elementos de la naturaleza, comparando sus características y discutiendo sus propiedades.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Descubriendo las propiedades de los materiales



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán experimentos y manipularán diferentes materiales para descubrir sus propiedades, como la textura, dureza, flexibilidad, entre otros.

  • Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas o dibujos de las propiedades de los materiales investigados.

  • Discusión en grupo sobre las propiedades descubiertas.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3: Relacionando las propiedades de los materiales



  • Repaso de las propiedades de los materiales descubiertas en la se