Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Reducción del uso desmedido del plástico y desechables que contaminan el medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la lucha por la independencia y pedir a los alumnos que las describan y hagan preguntas sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Introducir el problema de la reducción del uso de plástico y desechables en el contexto de la lucha por la independencia. Explicar cómo el consumo excesivo de estos materiales afecta al medio ambiente y cómo está relacionado con la lucha por la independencia.


• Formar equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles roles (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre un evento histórico relacionado con la lucha por la independencia y analizar cómo estaba relacionado con el consumo desmedido de plástico y desechables en la época.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus investigaciones y conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Guiar una discusión sobre las conclusiones obtenidas y cómo este problema sig