Introducción al conteo de objetos en el entorno.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al conteo de objetos en el entorno.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán contar objetos y elementos de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los alumnos no relacionan el conteo con los objetos de su entorno y no logran contar cantidades de objetos.
   
   
   • Preguntas de motivación: ¿Cuántos objetos podemos contar en esta sala? ¿Cómo podemos contarlos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Los alumnos deberán buscar objetos en el salón de clase y agruparlos en pequeñas colecciones.
   
   
   • Actividad de conteo: Cada alumno deberá contar la cantidad de objetos en su colección y decir en voz alta el número resultante.
   
   
   • Juego de conteo: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán contar objetos mientras escuchan diferentes ritmos de música.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus experiencias y se harán preguntas sobre el conteo de objetos en su entorno.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán contar la cantidad de objetos que encuentren en su casa y escribir el número en un papel.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Relación entre objetos y números.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán relacionar los objetos de su entorno con los números correspondientes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.
   
   
   • Preguntas de repaso: ¿Qué aprendimos sobre el conteo de objetos en la sesión anterior? ¿C