Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 1º

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Desintegración familiar

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos que nos rodean y cómo podemos clasificarlos según sus características. Además, vamos a relacionar esto con la importancia de la unidad y el cuidado familiar".
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.
  
  
  
  


• Desarrollo de la indagación (30 minutos):
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo una selección de objetos variados, como juguetes, utensilios de cocina, herramientas, etc.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen y manipulen los objetos, prestando atención a sus características como color, tamaño, olor, textura y material del que están hechos.
  
  
  • Invitar a los alumnos a realizar comparaciones entre los objetos, identificando similitudes y diferencias.
  
  
  • Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus observaciones y lleguen a acuerdos sobre cómo podrían clasificar los objetos según sus características.
  
  
  
  


• Reflexión y cierre (5 minutos):
  
  
  • Realizar una puesta en c