La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problema: Uso de descripciones de persona, objetos y lugares, explicación del uso del comparativo y superlativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Muestra a los estudiantes imágenes de personas, objetos y lugares de distintos países de habla inglesa y pide que en parejas describan lo que ven.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del uso de comparativos y superlativos en inglés.


• Ejemplos y práctica guiada en el uso de comparativos y superlativos.


• Actividad grupal: Los estudiantes deben investigar y seleccionar diferentes descripciones de personas, objetos y lugares de distintos países de habla inglesa, utilizando comparativos y superlativos. Deben crear un collage con sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los collages realizados por los grupos.


• Reflexión sobre las diferencias culturales y lingüísticas encontradas en las descripciones.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben escribir un pequeño ensayo en inglés comparando y contrastando dos países de habla inglesa, utilizando descripciones y comparativos/superlativos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Activida