Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para la construcción de la identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de reflexión grupal sobre las características y cambios que los alumnos han experimentado en su vida.
   
   
   • División de la clase en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema de la clase y el problema del rezago.
   
   
   • Explicación de la actividad y los pasos a seguir.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las actividades propuestas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la construcción de la identidad.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Motivación inicial para la nueva actividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Continuación de la actividad de Aprendizaje servicio iniciada en la sesión anterior.
   
   
   • Apoyo y guía por parte del maestro/a en la realización de la actividad.