Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Carlos González
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas, identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que abordaremos el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y cómo afectan la calidad de vida de las personas. Además, se les presentará un problema común relacionado con la falta de recursos educativos adecuados. Se les preguntará a los alumnos si han experimentado alguna vez este problema y cómo les ha afectado.



  2. Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a reflexionar y formular preguntas relacionadas con las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la vida de las personas, así como también sobre el problema común propuesto. Anotar las preguntas en el pizarrón o en una herramienta digital colaborativa.




Desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta o problema específico relacionado con las desigualdades socioeconómicas. Los alumnos deberán investigar y analizar información relevante para responder a su pregunta o resolver el problema planteado. Se les proporcionará una lista de recursos y fuentes confiables para su investigación. Durante esta fase, los alumnos deben reflexionar sobre la influencia de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.



  2. Sistematización