Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Uso incorrecto del agua en la comunidad, escuela y casa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Explicar la importancia de su uso para transmitir mensajes y lograr propósitos individuales y colectivos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios y letreros que los alumnos conocen y su función.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios, carteles y letreros relacionados con el uso responsable del agua. Analizar su contenido, diseño y función. Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el agua en la comunidad, escuela y casa.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la problemática del uso incorrecto del agua en la comunidad, escuela y casa. Identificar causas y consecuencias de este problema.


• Actividad principal: Realizar un diagnóstico de la situación actual del uso del agua en la comunidad, escuela y casa. Realizar encuestas, entrevistas o registros visuales para recopilar información.


• Actividad de cierre: Analizar los resultados del diagnóstico y reflexionar sobre la importancia de cambiar