Introducción al tema - Los seres vivos y los fenómenos naturales

CINTHIA BERENICE SANCHEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y los fenómenos naturales
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y nombrar diferentes fenómenos naturales y relacionarlos con los seres vivos.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y han experimentado. Registrar sus respuestas en un pizarrón o cartulina.

  • Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes fenómenos naturales (lluvia, frío, huracán, rocío, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguno de estos fenómenos. Pedir que describan qué sucede y cómo se sienten durante esos fenómenos.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la relación entre los seres vivos y los fenómenos naturales. Plantear preguntas como: ¿Cómo afectan estos fenómenos a los seres vivos? ¿Cómo reaccionan ante el frío o la lluvia?


Sesión 2: El calor y el frío
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán explicar por qué se produce el calor y el frío, y cómo afectan a los seres vivos.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de observación, donde los alumnos toquen diferentes objetos y describan si están calientes o fríos.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicar de manera sencilla cómo se produce el calor y el frío, utilizando ejemplos cotidianos y relacionándolos con los seres vivos. Realizar experimentos sencillos para mostrar el cambio de temperatura en diferentes objetos.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre el calor y el frío.


Sesión 3: Los fenómenos naturales y el ciclo del agua
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán explicar el ciclo del agua y cómo se relacion