Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El mal uso de agua

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Sabemos cuánta agua consumimos en nuestras actividades diarias en casa? ¿Estamos haciendo un buen uso del agua?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la temática: Explicar a los alumnos la importancia del agua como recurso escaso y cómo su mal uso puede afectar el medio ambiente y la salud.
   
   
   • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diversas actividades que se realizan en casa (ducharse, lavar platos, regar el jardín, etc.). Cada grupo deberá investigar la cantidad de agua que se utiliza en cada actividad y hacer una comparación.
   
   
   • Registro de datos: Los alumnos deberán tomar nota de los resultados de su investigación en una tabla.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué actividades consumen más agua? ¿Qué cambios podríamos hacer para reducir nuestro consumo de agua?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repas