La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocimientos de las variantes lingüísticas de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y contexto

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Establecer el contexto y la problemática de los desconocimientos de las variantes lingüísticas en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y las diferentes formas de hablar.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de las variantes lingüísticas

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes variantes lingüísticas (por ejemplo, el español de un país latinoamericano, el español de una región de España, el español de una comunidad indígena, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la variante asignada, incluyendo aspectos como el vocabulario, la pronunciación y las expresiones típicas.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las variantes lingüísticas

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las variantes lingüísticas asignadas.


• Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes formas de hablar.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las variantes lingüísticas analizadas.

Sesión 4 (45 minutos): Valoración de la diversidad lingüística

• Se realizará una actividad de reflexión sobre la impo