Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
jose manuel hernandez- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de conocimiento de las propiedades de los materiales que rodean a los alumnos, así como la conducción y convección.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y describir la masa como una propiedad medible de los materiales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la masa y por qué es importante conocerla.
- Presentar una situación problémica relacionada con la masa, como por ejemplo, determinar cuál de dos objetos es más pesado sin usar una balanza.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos y materiales para explorar.
- Solicitar a los alumnos que experimenten con los objetos y materiales, los pesen con una balanza y registren la masa de cada uno en una tabla.
- Promover la discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en las masas de los objetos y materiales explorados.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos, destacando las conclusiones sobre la masa como propiedad medible de los materiales.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, q