La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad con el idioma

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras culturas e identidades.


• Planteamiento del problema "Dificultad con el idioma" y cómo este afecta la comunicación e interacción con otras culturas.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los países de habla inglesa y sus culturas.

Sesión 2: Investigación sobre países de habla inglesa (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada equipo.


• Actividad: Investigar sobre el país asignado, recopilando información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Uso de diferentes recursos, como libros, internet y material audiovisual.

Sesión 3: Elaboración de fichas informativas (45 minutos)

• Revisión de la información recopilada por cada equipo.


• Actividad: Elaborar fichas informativas en inglés, utilizando la información investigada.


• Fomentar la creatividad y el uso de diversos materiales para la presentación visual de las fichas.

Sesión 4: Presentación de fichas informativas (45 minutos)

• Cada equipo presenta su ficha informativa al resto de la clase.


• Se resaltan los aspectos más relevantes de cada país y se fom