Educación Socioemocional / Tutoría

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Falta de higiene y malos hábitos alimenticios en los alumnos".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Bienvenida y presentación de la temática del día.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una educación integral en la sexualidad y su relación con el bienestar.

  • Presentar el problema de falta de higiene y malos hábitos alimenticios en los alumnos, enfatizando su impacto en la salud y bienestar en general.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.

  • Actividad: En grupos, los estudiantes deberán investigar y discutir cómo se manifiestan estas dimensiones en distintos momentos de su vida.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Relacionar las dimensiones de la sexualidad con el bienestar de los individuos.

  • Actividad: Formar grupos interdisciplinarios con estudiantes de otras asignaturas (por ejemplo, educación física o biología) para desarrollar un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el problema de falta de higiene y malos hábitos alimenticios en los alumnos.

  • Los grupos deberán elaborar una propuesta de intervención que promueva la educación integral en la sexualidad y a su vez aborde el problema identificado.

  • Presen